Hướng dẫn soạn bài: Nói vượt - Trang 101 sgk ngữ văn 8 tập 1. Tất cả các câu hỏi trong bài học đều được trả lời rành mạch cùng dễ hiểu. Với biện pháp soạn sau, các em học sinh sẽ nắm giỏi nội dung bài học. Ngoại trừ ra, nếu có thắc mắc nào, những em phản hồi phía dưới để thầy cô giải đáp.

Bạn đang xem: Câu tục ngữ nào không dùng cách nói quá


Nội dung bài xích gồm:

I. Nói quá và công dụng của nói quá Câu 1: Tìm biện pháp nói quá và giải thích ý nghĩa của chúng trong số ví dụ sau: Câu 2: Điền các thành ngữ tiếp sau đây vào khu vực trống l...l để tạo ra ... Câu 3:Đặt câu với các thành ngữ dùng giải pháp nói quá sau đây: ... Câu 4: search năm thành ngữ so sánh có dùng giải pháp nói quá. Câu 5: Viết một quãng văn hoặc có tác dụng một bài thơ gồm sử dụng biện pháp nói quá Câu 6: Phân biệt biện pháp tu từ nói quá và nói khoác.

I. Nói quá và công dụng của nói quá

Ví dụ: Đọc các câu tục ngữ, ca dao sau và vấn đáp câu hỏi:


Nội dung bao gồm Show

a. Đêm tháng năm chưa nằm vẫn sáng.

Ngày tháng mười chưa cười sẽ tối.

(Tục ngữ)

b. Cày đồng vẫn buổi ban trưa

Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.

Ai ơi bưng chén cơm đầy

Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.

(Ca dao)

1. Nói Đêm mon nằm không nằm đã sáng/ ngày tháng mười chưa cười đã buổi tối và những giọt mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày gồm quá thực sự không ? Thực chất, mấy câu này nhằm mục đích nói điều gì ?

2. Phương pháp nói bởi vậy có tính năng gì ?

Trả lời:


1. Nói Đêm tháng nằm không nằm đã sáng/ ngày tháng mười chưa cười đã buổi tối và mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày là nói vượt sự thật.

Thực hóa học mấy câu này nhằm mục tiêu muốn nói:

Đêm mon năm không nằm đang sáng ->Đêm tháng năm hết sức ngắnNgày tháng mười chưa cười đã tối -> ngày tháng mười rất ngắnMồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày -> mồ hôi đổ rất nhiều

2. Cách nói như vậy bao gồm tác dụng:

Nói Đêm mon nằm chưa nằm đang sángNgày mon mười chưa cười đang tối

=>Nhấn mạnh đặc điểm của đêm tháng năm với ngày mon mười nhằm mục tiêu giúp người nông dân biết về thời gian mà điều chỉnh công việc cho hòa hợp lí.

Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày => cho biết thêm được nổi vất vả của tín đồ nông dân như vậy nào để làm ra được hạt lúa gạo.

Như vậy, câu hỏi nói thừa trên có công dụng nhấn dạn dĩ ý cùng làm tăng giá trị biểu cảm của câu.

Ghi nhớ:Nói quá là phương án tu từ phóng đại mức độ, quy mô, đặc thù của sự vật, hiện tượng được biểu đạt để thừa nhận mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm.

Câu 1: Tìm giải pháp nói quá cùng giải thích chân thành và ý nghĩa của chúng trong những ví dụ sau:

a. Bàn tay ta làm ra tất cả

Có sức tín đồ sỏi đá cũng thành cơm.

(Hoàng Trung Thông, bài ca vỡ lẽ đất)

b. Anh cứ yên tâm, dấu thương bắt đầu chỉ sướt da thôi. Trường đoản cú giờ đến sáng em rất có thể đi lên tới tận trời được.

(Nguyễn Minh Châu, mảnh trăng cuối rừng)

c. <...> dòng cụ bá thét ra lửa ấy lại xử nhũn mời hắn vào nhà xơi nước.


(Nam Cao, Chí Phèo)

Trả lời:

Câu

Biện pháp nói quá

Ý nghĩa

a

Sỏi đá cũng thành cơm

Nhấn khỏe mạnh sự quyết trung tâm cũng như sức lực lao động của bé người. Dù là khó khăn mang đến đâu nhưng quyết chí, chũm sức cũng sẽ đạt kết quả mĩ mãn.

b

Đi mang lại tận trời được

Thể hiện nay ý chí nghị lực cũng như lòng lạc quan tin tưởng của bé người. Ngoài ra còn để trấn án mọi tín đồ rằng lốt thương nhỏ dại chẳng có nghĩa lí gì.

c

Thét ra lửa


Nhấn mạnh tay vào tính bí quyết nhân vật. Núm bá là người có quyền uy, hống hách.

Xem thêm: Cách Đội Mũ Bảo Hiểm Đúng Quy Tắc An Toàn, Quy Tắc Đội Mũ Bảo Hiểm An Toàn Đúng Chuẩn

Câu 2: Điền các thành ngữ dưới đây vào địa điểm trống l...l để tạo thành ...

Điền những thành ngữ dưới đây vào địa điểm trống l...l nhằm tạobiện pháp tu từ nói quá: bầm gan tím ruột, chó ăn uống đá gà ăn sỏi, nở từng khúc ruột, ruột để ngoài da, nạm chân lên cổ.

a. Ở vị trí l...l núm này, cỏ ko mọc nổi nữa là trồng rau, trồng cà.

b. Nhận thấy tội ác của giặc, người nào cũng l...l.

c. Cô nam tính tình xởi lởi, l...l.

d. Lời khen của cô ấy giáo tạo cho nó l...l.

e. Lũ giặc kinh hồn l...l mà lại chạy.

Trả lời:

a. Ở nơi chó ăn đá gà ăn uống sỏi cố kỉnh này, cỏ ko mọc nổi nữa là trồng rau, trồng cà.

b. Nhìn thấy tội ác của giặc, ai cũng bầm gan tím ruột

c. Cô nam tính tình xởi lởi, ruột để xung quanh da.

d. Lời khen của cô ý giáo làm cho nó nở từng khúc ruột.

e. Bọn giặc thất kinh vắt chân lên cổ nhưng mà chạy.

Câu 3:Đặt câu với những thành ngữ dùng giải pháp nói quá sau đây: ...

Đặt câu với các thành ngữ dùng giải pháp nói vượt sau đây:nghiêng nước nghiêng thành, dời non tủ biển, lấp biển vá trời, bản thân đồng da sắt, suy nghĩ nát óc.Trả lời:Nàng Kiều có vẻ đẹp nghiêng nước nghiêng thành.Có kiến thức con người mới rất có thể dời non phủ biển.Nhân dân ta biết kết hợp thì gồm thể lấp hải dương vá trời.Thánh Gióng là 1 vị thần mình đồng da sắt.Nghĩ nát óc cũng cần yếu giải được bài toán này.

Câu 4: kiếm tìm năm thành ngữ đối chiếu có dùng phương án nói quá.

Trả lời:Khỏe như voiĐen như cột công ty cháyNhanh như gióChậm như rùaĐẹp như tiên

Câu 5: Viết một đoạn văn hoặc làm cho một bài xích thơ có sử dụng giải pháp nói quá

Trả lời:

Tôi cùng Hải đùa với nhau từ bỏ bé. Nhà tôi với nhà Hà giải pháp nhau vị một bức tường chắn rào. Chiều nào thì cũng vậy, sau giờ đồng hồ học chúng tôi lại kéo ra sân đánh cầu lông cùng bằng hữu bạn. Cùng tuổi, học thuộc lớp, nhưng fan Hà cao như cây chuối hột còn tôi thì phải chăng lè tè, buộc phải đi đâu cũng trở nên mọi fan trêu chọc. Lên lớp 6, Hà theo cha mẹ di cư vào tp sài gòn sống, tiễn chúng ta tôi chỉ biết chúc bạn thận trọng mà nước mắt cứ rơi như mưa. Ko được sống sát nhau nhưng shop chúng tôi vẫn thân mật với nhau, vẫn tiếp tục liên lạc lẫn nhau qua thư từ cùng điện thoại. Hà là một đứa bạn tốt cơ mà tôi bao gồm được, vị đó, sau này, dù là phải đi lên đến tận trời, tôi cũng biến thành nhất định tìm chạm chán lại bạn.

Câu 6: Phân biệt phương án tu trường đoản cú nói quá cùng nói khoác.

Trả lời:Giống nhau: thuộc nói vượt sự thật, cùng phóng đại sự việc, hiện tượng lạ khác.Khác nhau:Nói vượt chỉ là cách nói cường điệu quá thực sự (chứ không hẳn sai sự thật), mục tiêu là để gia công nổi bật bản chất của sự thật, giúp người đọc (người nghe) nhận thức sự thật cụ thể hơn ảnh hưởng tích cực.Nói mặc làm cho tất cả những người nghe tin vào điều không có thực, tạo nên sự khôi hài hoặc chê bai làm cho tất cả những người đọc (người nghe) bật cười chế nhạo ảnh hưởng tác động tiêu cực